Contenidos: La didáctica. Clase : 20 de abril de 2021 Hola a todos! Soy Sandra Alberdi, profesora de la materia Didáctica y Curriculum , del 1er año de esta Tecnicatura. Actividad 1 En principio, voy a abrir un foro, donde todos ( no se olviden) con la técnica de presentación denominada “El aviso clasificado”, armen un aviso para podernos conocer y saber qué especialidad dentro de la psicopedagogía prefieren. a. Que sea breve. b. Que las oraciones sean cortas. Dejo a su criterio el formato de presentación. Actividad 3 Para trabajar en la clase virtual: meet.google.com/pnu-axfu-dui Este es el mismo enlace que vamos a trabajar cada martes. En este link encontrarán un video, muy simple, sobre lo que implica la Didáctica. Elaborar una reflexión. https://youtu.be/XbJKU7R53Yg Actividad 4 https://youtu.be/06DcU3kpDLY Mirar este link y buscar más información sobre Amos Comenio. Las actividades, se entregarán por este medio, de forma individual, el martes 27 de abril. Próximamente les estaré subiendo las pautas del Plan de Evaluación y el programa. Nos Vemos!!!

Hola a todas: Cómo están? Les quiero comentar que estoy recibiendo los avisos clasificados y en la próxima clase los voy a mostrar porque están realizando un excelente trabajo. Ya Silvia tiene terminado el trabajo de investigación sobre Comenio, para compartir. Ahora vamos a la clase. Contenido: Constitución histórica del campo del saber de la Didáctica. La didáctica constituye un campo de conocimiento medular en la formación docente inicial así como en la formación permanente de los docentes en ejercicio. En efecto, como disciplina que se ocupa de estudiar la enseñanza, resulta vital para la comprensión, fundamentación y desarrollo de la tarea central de la actividad docente: la transmisión de contenidos de una persona a otra, más específicamente, en el sistema escolar, de un docente a un alumno o grupo de alumnos. Les dejo dos enlaces para la clase https://youtu.be/1AGwj2YS3wg https://youtu.be/oKC6ZflfPVw Gracias

Hola a todos/as 4 de mayo de 2021 Hoy tenemos pensado trabajar sobre aspectos vinculados a la Didáctica, con el aporte de unos videos de Daniel Feldman.

Hola a todos/as En esta clase estaremos trabajando con los Diseños Curriculares de los diferentes Niveles y Modalidades que hoy se encuentran en vigencia. Para la próxima clase avanzamos con el texto: .Artículos Una mirada internacional de la construcción curricular. Por un currículo vivo, democrático y deliberativo

Hola a todos/as En un primer momento: Retomaremos lo trabajado en la clase anterior. En un segundo momento: Trabajaremos en un formato de intercambio el texto: Una mirada internacional de la construcción curricular. Por un currículo vivo, democrático y deliberativo.

Buenas tardes a todos!! Quiero comentarles que estaré recibiendo los trabajos. El otro texto que he compartido en relación al Curriculum, lo tomaré como bibliografía complementaria: Elaboración del Curriculum. Hilda Taba. Texto Traducido. Esta semana, vamos a trabajar con el proceso de enseñanza y aprendizaje en las trayectorias escolares. Les comparto el enlace de la autora Flavia Terigi. https://youtu.be/yqrhhwbVFGo Para complementar , les dejo la misma conferencia, en formato de texto.

Fecha: 17 de agosto de 2021 Comenzamos? En primer término, necesito que me respondan por el correo una breve encuesta que me permite conocer la situación de todos ustedes en relación a la virtualidad y a la presencialidad. En segundo término, trabajaré al finalizar la clase de este martes, algunas trayectorias, que me escribieron. En tercer lugar, los dos últimos martes , por dos motivos diferentes no pudimos dar continuidad con las clases virtuales. Nos ha quedado pendiente trabajar con un material que les acerqué para que no pierdan la continuidad. En este caso, les pido, que lo repasen para trabajarlo este martes 17. Resumiendo, les pido que respondan esas tres preguntas que les mandaré por correo y retomen lo que quedó pendiente para trabajarlo y seguir avanzando. Nos vemos!!

Martes 24 de agosto de 2021 Buenas!! En esta clase vamos a trabajar con textos de base, que nos aportarán los principales conceptos sobre la enseñanza y el aprendizaje. Si nos dirigimos a recursos en la clase N°5 y 6, encontrarán un video y dos textos a trabajar , a lo que vamos a sumar otro textos que compartiré en clase. Otro material para poder reflexionar y debatir, está en la clase N°10. Saludos!!!

Hola a todas!! Para la clase del martes 31 de agosto, trabajamos con el texto de En búsqueda de una Unidad de análisis del aprendizaje escolar. Baquero y Terigi. Saludos!!!!!

En la clase del 7 de septiembre comenzaremos a trabajar sobre la mirada integral del Diseño Curricular y del rol que nos compromete como agentes de un Sistema educativo.

Hola a todas! Esta es la propuesta, que está pensada para luego del receso escolar. Son dos textos nuevos, que relatan parte de la historia del Diseño Curricular y los puntos más importantes que debemos conocer. En principio hay varias cuestiones que quiero que sepan. a. Que todos los integrantes del grupo, deben haber leído el texto, más allá del capítulo que les haya correspondido. b. No piensen en una presentación parcial, donde cada uno diga una parte, sino en algo integrado, que todos puedan aportar todo. Que sea dinámica. c. Como es una propuesta nueva y no puedo suponer la cantidad de tiempo que nos va a demandar, comenzaré, con dos grupos en cada clase. d. El resto de los participantes, tomará nota, sobre las dudas, para ser trabajadas en el momento. 1. Aranaga - -Occhi—Spina—Lopardo: Texto de Feldman. Cap 4. 1er subtítulo: Programa y componentes de la programación. 2. Pacheco—Macaluci- Villagran-Violeta Texto de Feldman. Cap 4. 1er subtítulo: propósitos y objetivos.

Hola a todas! Esta es la propuesta, que está pensada para luego del receso escolar. Son dos textos nuevos, que relatan parte de la historia del Diseño Curricular y los puntos más importantes que debemos conocer. En principio hay varias cuestiones que quiero que sepan. a. Que todos los integrantes del grupo, deben haber leído el texto, más allá del capítulo que les haya correspondido. b. No piensen en una presentación parcial, donde cada uno diga una parte, sino en algo integrado, que todos puedan aportar todo. Que sea dinámica. c. Como es una propuesta nueva y no puedo suponer la cantidad de tiempo que nos va a demandar, comenzaré, con dos grupos en cada clase. d. El resto de los participantes, tomará nota, sobre las dudas, para ser trabajadas en el momento. 1. Bordenave - -Hernandez --Varvaro --Montenegro Texto de Feldman. Cap 4. 1er subtítulo: el conocimiento escolar y qué es el contenido. 2. Bravo- -Romano –Castro –Velazco Texto de Feldman. Cap 4. 1er subtítulo: Selección, organización y secuenciación.

Hola a todas! Esta es la propuesta, que está pensada para luego del receso escolar. Son dos textos nuevos, que relatan parte de la historia del Diseño Curricular y los puntos más importantes que debemos conocer. En principio hay varias cuestiones que quiero que sepan. a. Que todos los integrantes del grupo, deben haber leído el texto, más allá del capítulo que les haya correspondido. b. No piensen en una presentación parcial, donde cada uno diga una parte, sino en algo integrado, que todos puedan aportar todo. Que sea dinámica. c. Como es una propuesta nueva y no puedo suponer la cantidad de tiempo que nos va a demandar, comenzaré, con dos grupos en cada clase. d. El resto de los participantes, tomará nota, sobre las dudas, para ser trabajadas en el momento. 1. Miguez - -Paramo- -Coria- -Victorero –Salerno Texto de Feldman. Cap 4. 1er subtítulo: actividades y articulación. Texto de Diaz Barriga: 2. Guerra - -Gomez –Flores- -Lencina- -Diaz- -Roldan Presentación. Conceptos básicos en el ámbito del diseño curricular

Hola a todas! Esta es la propuesta, que está pensada para luego del receso escolar. Son dos textos nuevos, que relatan parte de la historia del Diseño Curricular y los puntos más importantes que debemos conocer. En principio hay varias cuestiones que quiero que sepan. a. Que todos los integrantes del grupo, deben haber leído el texto, más allá del capítulo que les haya correspondido. b. No piensen en una presentación parcial, donde cada uno diga una parte, sino en algo integrado, que todos puedan aportar todo. Que sea dinámica. c. Como es una propuesta nueva y no puedo suponer la cantidad de tiempo que nos va a demandar, comenzaré, con dos grupos en cada clase. d. El resto de los participantes, tomará nota, sobre las dudas, para ser trabajadas en el momento. 1. Piñeiro –Stoessel –Irigoyen Diagnóstico 2. Rojo- Salvador-Sciara-Napoli Propuesta curricular de Tyler- Propuesta curricular de Hilda Taba- Propuesta curricular de Johnson

Hola a todas! Esta es la propuesta, que está pensada para luego del receso escolar. Son dos textos nuevos, que relatan parte de la historia del Diseño Curricular y los puntos más importantes que debemos conocer. En principio hay varias cuestiones que quiero que sepan. a. Que todos los integrantes del grupo, deben haber leído el texto, más allá del capítulo que les haya correspondido. b. No piensen en una presentación parcial, donde cada uno diga una parte, sino en algo integrado, que todos puedan aportar todo. Que sea dinámica. c. Como es una propuesta nueva y no puedo suponer la cantidad de tiempo que nos va a demandar, comenzaré, con dos grupos en cada clase. d. El resto de los participantes, tomará nota, sobre las dudas, para ser trabajadas en el momento. 1. Merlos-Galbarino-Arostegui Propuesta de Raquel Glazman y María De Ibarrola. Propuesta curricular de J.A. Arnaz 2. Aroca-Escalante-Fernandez-Hammer Propuesta curricular de V. Arredondo

Hola a todas!! Considerando los cambios en lo planificado, para el martes 22 de septiembre, terminaremos de trabajar con el video de Ángel Diaz Barriga. Como cierre de esta propuesta, elaboren una conclusión , en grupo sobre el video. Para el martes 29 de septiembre, comenzaremos con los otros modelos del diseño curricular. Este video puede acompañar el texto y les va a resultar más simple el modelo de Tyler. https://youtu.be/OWQ9TAFyCKI

Hola a todas!! El martes 6 de octubre trabajaremos a partir de estos dos modelos. Necesito que los miren y elaboren un cuadro comparativo , incluyendo a Tyler. https://youtu.be/zaTTQsNZ8pE https://youtu.be/qAHkMM3eSj4

Hola a todas Para el 13 de octubre https://youtu.be/94gBg-JHGXk https://youtu.be/dx8Mo5RcOy4 En el caso de llegar con el tiempo: Cerramos con: https://youtu.be/NlGMOu-YuA4